“语”为人镜,“言”为心声——谈阅读教学中人物语言描写的作用

• 作者: 高荣梅
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 阅读教学 语言描写 个性特征 文章主旨
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 2254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2018.02.006

摘要

中学语文阅读教学,抓住写人叙事文章中人物语言描写进行分析,可以洞悉人物形象的个性特征和内心世界,探知人物的社会地位与特殊身份,明了故事的来龙去脉,理清故事发展脉络,可以了解故事背景,理解文章主旨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高荣梅		2	2	1.0	1.0