生本教育视阈下初语教学中问题情境创设的思考

• 作者: 张建华
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 生本教育 视阈 初中语文 问题情境创设
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2018.01.001

摘要

教师应运用生本教育视阈营造教学课堂环境,即以学生为教学主体,每一个教学环节都以学生的特点为依据进行设置,最大程度的使学生获得学习思考的解放.但是,“生本教育”只是一个概念,我们还要拟出有效的教学方式来驱动这一概念.因此,需要研究“问题情境创设”来凸显“生本教育”的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建华		39	57	4.0	6.0