大单元视域下的初中语文阅读教学实施路径

• 作者: 张堂生
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 大单元 大情境 大任务
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.01.012

摘要

部编版初中语文教材打破了传统的以单篇教学和知识训练为主的常态,注重开放、真实、有意义的语文实践.结合部编版语文教材,从大单元主题确定、大情境创建、大任务有效落实三个方面探讨初中语文阅读教学实施的有效路径.