指导整本书阅读,培养批判性思维

• 作者: 陈茗
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 整本书阅读 批判性思维 高中语文
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.02.008

摘要

高中语文教师不仅要引导学生积极开展整本书阅读,还要引导学生掌握正确的思维方式.绘制思维导图、推敲分析细节、展开辩论质疑、尝试想象创编等方法可以提升学生的批判性思维能力,提高学生整本书阅读的效率.