朗读,诗意课堂的"守门人"

• 作者: 刘春 何欣
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 初中语文 诗意课堂 朗读指导
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.01.004

摘要

朗读,通过声音的塑造形式于初中语文课堂之中向学生传达作者心声.一直以来,朗读的重要性备受推崇,但实际教学的"一以贯之"却不尽如人意.教师应努力营造诗意的课堂氛围,选择适合的文本进行适切的朗读指导,使学生以读会意、以读品文、以读悟情.