学习任务群视阈下诗歌教学策略探究

• 作者: 刘东
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 学习任务群 诗歌教学 高中语文
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教古诗文
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.01.017

摘要

在高中语文教学中教师应在学习任务群视阈下引导学生鉴赏诗歌.教师可通过创设情境的方式引导学生展开"中国传统文化经典研习"活动,引导学生赏析作品中的意象,与"文学阅读和写作"任务群相结合,尝试开展想象补白的创作活动,展开"思辨性阅读与表达",探究作品的情感轨迹,帮助学生深入学习诗歌,提升学习效果.