语文教学要走进文本——我教散文的一点感触

• 作者: 周艳生
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 文本 品读 鉴赏语言 拓展练笔
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 1569字
• 语种: 中文

摘要

文本乃是教学的根本依托,新课标指出:“阅读教学是学生个性化行为,不应以教师分析代替学生的阅读实践.”在教读高尔基的《海燕》时,反复诵读,仔细品读课文,随作者一起赏海燕雄姿.让学生梳理文章结构,思考结构特点,充分体现阅读的个性化,品味修辞妙用.引导学生以“暴风雨来临时”为题拓展练笔.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳生		2	0	0.0	0.0