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摘要:
以《桃花源记》为例,阐述了四种教学方法:词义辨析探秘、高频词语探究、虚实结合品悟、文言实词体察.通过教学实践,遵循语文学习的根本宗旨,旨在纠正文言文言语教学中的缺失问题,让学生体会到文言文的无穷魅力.
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文献信息
篇名 从“小口”入,探大境界——以《桃花源记》为例谈文言文的言语教学
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 文言文言语教学 辨析词义 高频词语 虚实相间 体察实词
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教古诗文
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号
字数 3863字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王在恩 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文言语教学
辨析词义
高频词语
虚实相间
体察实词
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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