微型学习热的冷思考

• 作者: 何百杰
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 微型学习 信息化 态度
• 年，卷（期）: jyck_2016,（4）
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

微型学习作为一种新兴的学习方式,发展十分迅速。但通过对微课、微视频等微型学习方式的研究和分析,发现微型学习会阻碍学生的深度学习,不利于学生建立学习的关联场,也无法促进学生探究性学习能力的发展。因此,首先对于微型学习要加强监管,其次要谨防＂技术至上＂的认知误区,要加强对学生的指导和监督,要给教师松绑,倡导多种方式并存。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何百杰	华中师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0