短剧表演在小学英语课堂中的运用

• 作者: 赵春梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 创造性思维 情景教学方法 教学效果 课堂英语教学 自主学习 学习方法 兴趣培养 展示手段 外在影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

短剧表演作为小学英语课堂教学常用的一种方式,它既适应当代小学生的身心发展要求,又有利于提高学生英语的综合运用能力。设计短剧表演让学生用英语表现,能很好地促进学生之间的互动,短剧表演是可以利用英语的主要句型,加之以学生的创造性思维,借舞台进行表现的一种形式。一、创设情境,为短剧表演创造条件1.利用实物创设短剧表演情境。运用实物是最常用的情景教学方法,实物作为常见的道具,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春梅		7	7	1.0	2.0