优化病理学实验教学结构模式和教学方法的探讨

• 作者: 倪毅然 陶彩云 顿耀艳
• 来源期刊: 湖北民族学院学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 结构模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: R36
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

针对病理学实验教学的现状,突破传统实验教学中多媒体显微镜观察切片的单一模式,引进先进设备,充分利用多媒体图像存储、处理功能,加强病理切片与组织学切片的形态比较;针对目前多发疾病,在吸取教科书精髓内容的同时,适当调整疾病种类的侧重学习;提供实验课后学习的机会,培养和锻炼学生临床分析能力及动手能力等.通过教学模式的改进,优化课程内容,调动学生学习的主观能动性,使学生能准确掌握病理学知识,提高了学生认识疾病发生、发展的动态观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶彩云	三峡大学医学院	31	25	3.0	3.0
2	顿耀艳	三峡大学医学院	32	148	6.0	10.0
3	倪毅然	三峡大学医学院	11	23	3.0	3.0