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摘要:
本文针对安徽省大多数高职院校大学生心理素质教育师资匮乏的现状,以发展性团体心理辅导理论为指导,围绕高职院校发展性团体心理辅导课程体系的构建进行剖析,以探索突破高职院校心理素质教育发展瓶颈的新途径.
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高职院校现代学徒制双素质课程体系的构建
现代学徒制
双素质课程体系
构建原则
发展性团体心理咨询对新生心理健康的影响
团体心理咨询
心理健康
16PF
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校发展性团体心理辅导课程体系的构建研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 发展性 团体心理辅导
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 156-157,159
页数 3页 分类号 G712
字数 4074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党珊珊 安徽国际商务职业学院公共管理系 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
发展性
团体心理辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导