教师身份的审美思索

• 作者: 林琳 顾颉
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师身份 仪表美 情感美
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3238字
• 语种: 中文

摘要

教师身份的审美因素主要体现在教师的“仪表美”“情感美”和“人格美”三个方面.教师身份的审美思索旨在将教师置于审美的气氛中,不断提升教师的生命境界、丰富教师的情感世界、完善教师的人格结构,进而不断丰富人生的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琳		6	2	1.0	1.0
2	顾颉		5	0	0.0	0.0