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摘要:
教师在课堂教学中要培养学生自学、合作、交流和展示的能力及习惯。因此,有效开展合作学习的语文课堂教学应做好以下几点:了解真正的合作学习;实践中怎样引领合作学习;教师自我管理,促进学生精彩生成。
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新课改下数学课堂教学如何开展合作学习
新课改问题
数学课堂教学
合作性学习
外语合作学习课堂教学模式研究
合作学习
教学模式
素质
浅议自主-合作学习课堂教学模式的开展
理论基础
模式构建
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于有效开展合作学习的课堂教学思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 合作学习 对学 群学 自我管理
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦涛 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
对学
群学
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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