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摘要:
笔者从事初中语文教学工作廿余载,经历了教材的几次变革,每当教材有变动时都对其中的注释多有留意。笔者发现,修订过的教材对有些注释进行了纠错,但仍有不少注释不恰当。现以人教版2001年第1版初中语文教材(以下姑且称之为“旧版”)和后来修订的教材(以下姑且称之为“新版”,因有多版,版次及印刷时间另注)为例予以说明。
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文献信息
篇名 初中古诗文课文注释刍议
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 初中语文教材 课文注释 古诗文 2001年 教学工作 人教版 修订
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
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1 卢伟民 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教材
课文注释
古诗文
2001年
教学工作
人教版
修订
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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