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摘要:
笔者曾多次在自己的教育日记中记录下发生在我与学生之间的小插曲。每每拿出日记重新阅读这些故事时,内心总会有莫名的感受。这种感受中夹杂着兴奋、紧张、落寞、感动、幸福……是一份无法用言语来表达的情感。其中,一篇育人唯爱的叙事小故事总是萦绕在我的脑际。又是一天,放学了,校园变得寂静起来。伴着轻松的步伐,我回到了办公室。咦!谁给我留了封信?一踏进办公室,眼尖的我一眼瞅见一封信安静地躺在办公桌上默然无语。我一脸愕然,打开信一看,
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 育人唯爱
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 默然无语 一封信 小插曲 无药可救 违反纪律 教师生活 牢记在心 小学教师 创造机会 爱生
年,卷(期) shjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单莉莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
默然无语
一封信
小插曲
无药可救
违反纪律
教师生活
牢记在心
小学教师
创造机会
爱生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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