英语课堂对话教学的优化策略微探

• 作者: 戴佳昕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 情境 问题 互动
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

语言是用来交流和对话的,必须在小学英语课堂上给学生教师创设有利于对话的情境,提高问题的启发性和有效性,促进师生、生生有效地互动,在对话过程中实现语言能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴佳昕		2	0	0.0	0.0