小学数学课堂教学设计的问题与对策

• 作者: 黄泓
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂设计 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是学生初次接触数学的阶段,教师把握好此环节的教学非常重要,而教学设计又是学生学习的重要前提,优秀的教学设计不仅可以使学生学的快乐,可以掌握每节课的数学知识,提升学生的综合学习能力,还可以提升教师的教学质量.但是在目前的小学数学课堂教学设计之中,却存在一些不太令人满意的现象,阻碍着小学数学课堂教学的顺利发展,唯有尽快找出教学设计存在的问题,才可以促使教学的正确发展.本文笔者对教学设计存在的问题进行了分析,期望对于小学数学教师教学能有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄泓		2	1	1.0	1.0