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摘要:
从激发兴趣、动手实验、小组合作探究等方面突破难点“酶能降低化学反应的活化能”,同时让不同层次的学生都能积极参与探究活动。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “酶的作用”一节的探究式教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 酶的作用 小组合作探究 教学设计
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 【课堂教学】
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2487字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚芳 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
酶的作用
小组合作探究
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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