作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育改革的不断深入,在小学科学的教学过程中,选用合适的教学方法是改变目前教学困境的关键决断。学科学教学更适合采用视频、图画等来展现知识与现象,多媒体教学具有很大的应用空间,小组合作教学法,可以让学生一起进行探讨,且学生之间的交流更为容易和方便。
推荐文章
小学科学教学方法选用策略的探讨
小学科学
教学方法
选用策略
小学科学教学方法指导探究
小学科学
教学
方法指导
小学科学实验课的教学方法探析
小学科学
实验课
教学方法
乡村小学科学教学方法存在的问题及对策研究
小学科学
教学方法
乡村小学
小学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学教学方法选用策略的研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学科学 教学方法 多媒体 合作学习
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佑伟 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
教学方法
多媒体
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导