浅谈非连续性文本的教学策略

• 作者: 许慧飞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 巢宗祺 现代公民 三学 人教版教材 实验报告 综合性学习 组合材料 阅读实践 阅读要求
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: TS941.1

摘要

华东师范大学巢宗祺教授曾说：＂非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。＂《语文课程标准（2011年版）》在第三学段的＂学段目标与内容＂中指出：＂阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。＂因此,

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1	许慧飞		2	0	0.0	0.0