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群文式阅读材料的组织与议题设计——以2014-2015年浙江省中考试卷为例
群文式阅读材料的组织与议题设计——以2014-2015年浙江省中考试卷为例
作者:
朱伟平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中考
群文阅读
材料组织
议题设计
摘要:
群文阅读最显著的外在特点是阅读材料由单一文本向多个文本转变.群文阅读的突出特点,不仅影响着中小学课堂教学实践活动,也影响着中考阅读试题的命题趋势.文章以近两年浙江省各地市中考试卷为例,对群文式阅读材料的组织与议题设计进行了梳理,试图从中探寻出一些规律性的东西,供广大语文教师及中考命题者借鉴.
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文献信息
篇名
群文式阅读材料的组织与议题设计——以2014-2015年浙江省中考试卷为例
来源期刊
语文教学通讯·B刊
学科
关键词
中考
群文阅读
材料组织
议题设计
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
测评
研究方向
页码范围
77-78
页数
2页
分类号
字数
2955字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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朱伟平
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中考
群文阅读
材料组织
议题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·B刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2245
总下载数(次)
13
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