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摘要:
网球学习者的目标定向决定了其运动的动机,不同目标定向的学习者在注意品质方面的表现不同.采用问卷、量表、观察和专家访谈的研究方法,调查了25名水平较高的网球学习者和25名网球初学者,划分出学习目标定向、成绩目标定向的学习者各25人,比较其注意品质和技术掌握情况的差异,探讨网球技术的掌握程度与目标定向、注意品质之间的联系,为教学工作提供依据.结果表明,注意分配、注意稳定主要受到运动水平的影响,熟练组在这两项维度上的得分显著高于初学组,尤其是注意稳定方面,熟练组的优势更加明显.在成绩目标定向的受调查者中,初学组与熟练组注意分配的差距加大,说明成绩目标定向的初学者更加注重练习结果,忽视练习过程.目标定向不是造成注意品质差异的主要原因.随着网球学习者水平的提高,学习目标定向有向成绩目标定向转变的趋势.
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文献信息
篇名 不同运动水平的网球学习者目标定向与注意品质比较研究
来源期刊 军事体育学报 学科 体育
关键词 注意分配 注意稳定 目标定向 网球技术
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 心理训练
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 G804.86
字数 5193字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳子淇 北京师范大学体育与运动学院 12 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
注意分配
注意稳定
目标定向
网球技术
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期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
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