中职“房屋构造与识图”课程改革探析

• 作者: 何罗平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 房屋构造与识图 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

基于＂房屋构造与识图＂课程培养目标,一方面学生要了解房屋构造原理和构造做法等基础知识;另一方面重点培养学生识图、绘图和审图能力。该课程在教学实施过程中,教师讲授理论知识过多,留给学生识图、审图的机会较少,因此导致讲授构造知识与实际应用相背离。改革的具体措施有：缩减构造课程中的抽象、繁难知识;以任务驱动教学实施;教师设置问题,引导学生自主分析;建立形式丰富的教学资源库;采取教师与学生互评机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何罗平		10	16	2.0	4.0