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摘要:
刘铁芳在《教育研究》2016年第2期《安全感的教育意蕴及其实现》一文中指出,安全感的发展是教育的基本目标之一,即教育需要培养个体增进自我存在的安全感,包括个人能力、知识与智慧的增长以及人格的自信等,同时努力成为他人安全感的一部分,即形成个体朝向他人时热情、友爱、宽容、大度、信任的人格品质。
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内容分析
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文献信息
篇名 刘铁芳:如何实现安全感教育
来源期刊 中小学德育 学科 化学
关键词 安全感 教育 个体 人格
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 O614.811
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研究主题发展历程
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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