找准读写契合点 落实语用训练

• 作者: 陈晓霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 语言文字 阅读教学 读写结合 文本语言 苏教版 写作方法 构段方式 精读课文 谈迁 文质兼美
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: TP368.1

摘要

叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。＂指向语言文字运用,这是语文课堂的核心价值所在。以文本为基础,在阅读教学中相机进行写的训练,可以实现读与写的有机结合。在阅读教学中,教师该如何找准读写的契合点,帮助学生学习和运用语言文字呢？一、关注学生情感体验,

作者信息

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1	陈晓霞		4	0	0.0	0.0