论小学语文教学与文本阅读的二重关系

• 作者: 鞠孝义
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 文本阅读 小学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教育、教学的方法是非常丰富的,选用最合适的方法对于学生增进知识而言是具有非常重要的作用的。但是,笔者认为,文本阅读是目前较为主流和极具主观能动性的一种方式,小学语文教学与文本阅读具有一种二重关系,即文本阅读是小学语文教学中一种极为重要的基础和方法,同时小学语文教学方法的创新也可以促进学生的文本阅读兴趣等。因此,探索小学语文教学与文本阅读之间的关系就显得意义重大了。

作者信息

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1	鞠孝义		1	0	0.0	0.0