小学英语启发式教学初探

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 小学英语 学生思维 学习积极性 教师教学 以学生为主体 英语学习 小学阶段
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G426

摘要

学生在小学阶段正式开始接受系统化的英语学习，教师教学的落脚点应该放在如何启发学生思维，培养他们英语学习的积极性，而不是纠结于今天又记住了几个字母，会背会写几个单词。启发式教学，顾名思义，以启发学生思维为主要目的。教师通过一系列的做法达到启发学生的目的。教师在教学过程中以自己为主导，以学生为主体，启发学生思维，培养学生学习积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	江西省玉山县冰溪镇中心小学	2	1	1.0	1.0