基于本原问题的微积分概念教学浅析

• 作者: 徐会作
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 微积分 概念教学 本原问题
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学与改革
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: O174
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2016.05.019

摘要

利用匀速直线运动、自由落体运动、变速直线运动等问题,直观介绍微积分基本概念及其相互联系,阐明微积分本原问题在微积分概念教学中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐会作	温州城市大学经管学院	4	13	2.0	3.0