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摘要:
本文针对俄罗斯孔子学院国际性教育人才教师专业发展情况进行调查研究,通过问卷、访谈和课堂观察的方法了解孔子学院国际性教育人才在专业学科知识、专业教学能力、教师专业情意和专业发展途径四个方面存在的问题,并提出相关的建议.
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新课程
教师
自我反思
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 俄罗斯孔子学院国际性教育人才教师专业发展情况调查与反思
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 文学
关键词 俄罗斯孔子学院 国际教育人才 教师专业发展
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教师教育与培训
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 H319
字数 3128字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.12.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉凤 25 38 3.0 5.0
2 王洪波 11 29 4.0 5.0
传播情况
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2019(4)
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研究主题发展历程
节点文献
俄罗斯孔子学院
国际教育人才
教师专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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