农村社区学前教育发展的困境与出路——基于瑞吉欧社区式管理模式视角分析

• 作者: 杨若涵 胥兴春
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村社区学前教育 瑞吉欧 社区式管理模式
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G617
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

文章基于瑞吉欧社区式管理模式视角,分析我国农村社区学前教育面临社区居民的参与意识不强、幼儿园与家庭及社区脱离和教育管理局限于传统路径的困境;提出农村社区学前教育的相关主体应从宣传早期教育的重要性,增强居民的参与意识;重视家、园、社区联系,实现家、园、社区有效合作;突破传统管理路径,寻求走出困境的出路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥兴春	西南大学教育学部	138	407	10.0	18.0
2	杨若涵	西南大学教育学部	3	0	0.0	0.0