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摘要:
《新课程标准》指出学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。新课程改革,只有建构起乐学的数学新课堂,才能引领学生徜徉在数学的乐园中,真正体验到数学之奇,感受到数学之趣,领悟到数学之妙,从而使学生健康成长。
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文献信息
篇名 探索构建“乐学”的小学数学课堂
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 探索 乐学 小学 数学
年,卷(期) jcjyltls,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 O1-4
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1 闫红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探索
乐学
小学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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