自制教具与小学科学课教学的整合——以《光和影》的课堂教学为例

• 作者: 吴亚昕
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 自制教具 小学科学课 整合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

运用自制教具对小学科学课教学进行整合,是深化教学改革、提高教学质量、培养学生综合素质的重要途径.教师通过自己制作科学实用的教具,能够紧紧围绕课堂教学的核心,准确把握学生心态,激发学习兴趣,使一个个神秘莫测、不可捉摸的问题,通过教具的改革.让学生在简单轻松的教学过程中,完整地感受科学现象,从而获得新的知识体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚昕		3	0	0.0	0.0