实验室学术例会在医学专业学位研究生培养中的作用

• 作者: 于永波 倪鑫 初平 郭永丽 金雅琼 韩书婧 鲁洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室学术例会 研究生培养 研究型医院
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.06.030

摘要

研究生培养是研究型医院人才培养的重要组成部分，培养优秀的临床-科研复合型人才，提高医院的诊疗水平和科研创新能力是创建研究型医院的重要途径。实验室学术例会（Lab seminar）是实验室内工作汇报、交流和探讨科学问题的平台，是提升研究生培养质量的重要方式。文章主要阐述了实验室学术例会的主要开展形式，并深入探讨了实验室学术例会在医学专业型研究生学习能力培养、英语水平提高、基础研究-临床结合思维形成以及临床诊疗视野和水平提升中的作用。