构建习作教学新常态

• 作者: 周华
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 教材编排 课内阅读 教学内容 大语文观 学生生活 课外阅读 校园生活
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G623.24

摘要

当前的大部分习作教学内容主要依托教材编排,一个单元一篇作文,按部就班9教师要以大语文观为引领,不局限于教材的习作选题,善于将习作教学与课内外阅读、与学生生活有机结 合起来,构建习作教学的新常态.具体而言,立足课内阅读,探寻主题习作密码;迁移课外阅读,拓展个性习作路径.此外,要结合校园生活,开发活动系列习作;依托本地资源,开发特色习作课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华		27	81	5.0	8.0