例谈发展学生空间观念的实现路径

• 作者: 李勇
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 空间观念 发展 实现路径
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

发展学生空间观念可以为学生今后学习几何形体打下坚实的基础,有利于培养学生的创新能力、实践能力、想象力等,有助于全面提升学生的数学素养。因此,在数学教学中,教师要注重学生空间观念的培养与发展。

作者信息

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1	李勇		2	0	0.0	0.0