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摘要:
班级是学校管理的基本单位,学校的办学理念、育人目标都必须通过班级有效的教育教学活动得以落实。班主任则是班级建设、系列活动的组织者、领导者,是学生良好习惯的教育者、示范者,是联系班级任课团队的纽带,是整合家校教育的“黏合剂”,可谓“官”小责任大。
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文献信息
篇名 一年级班级管理点滴谈
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 交通运输
关键词 班级管理 一年级 点滴 学校管理 基本单位 办学理念 教学活动 育人目标
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 U415.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张红梅 陕西省旬阳县赵湾镇中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班级管理
一年级
点滴
学校管理
基本单位
办学理念
教学活动
育人目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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