学前儿童家庭美育的引导式策略浅析

• 作者: 谭燕
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 涂鸦 引导
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 字数: 3100字
• 语种: 中文

摘要

当前,社会对幼儿涂鸦存在很多误区,很多家长以成人的审美强加于幼儿,致使幼儿涂鸦的天性被压抑,从而失去自由真实的表达.通过问卷调查数据分析,发现家长普遍存在认识的误区,为家长提供了遵循幼儿天性发展的涂鸦引导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭燕		8	2	1.0	1.0