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摘要:
推理是数学思维的基本方式之一,是学生思维发展的基本能力。在小学数学教学中,如何培养学生的推理能力,成为一个重要的教学课题。笔者认为,教师要从培养学生的推理意识入手,进行有效的引导,从而提高学生的问题解决能力。现根据自己的教学实践,谈谈小学数学推理能力的培养策略。
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数学教学
合情推理
培养
浅谈如何培养小学生的数学推理能力
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数学
推理能力
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小学数学教学中推理能力的培养
小学数学
推理能力
培养策略
浅析如何培养小学生数学推理能力
培养
小学数学
推理能力
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学推理能力的培养策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 培养策略 数学推理 教学课题 数学教学 问题解决 合情推理 思源 加法交换律 数学思想方法 推理方法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.5
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1 石景飞 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养策略
数学推理
教学课题
数学教学
问题解决
合情推理
思源
加法交换律
数学思想方法
推理方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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