幼儿园新教师教学设计存在的问题及解决对策

• 作者: 戴明丽 韩波
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 幼儿园 教学设计 解决对策 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G615|G612
• 字数: 5182字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园新教师的教学设计影响着教育教学质量.文章基于课题研究,从教学设计意图、教学目标、教学准备及教学过程等方面分析了新教师教学设计的现存问题并提出建议:新教师要重视教学设计的规范化,设计要体现以幼儿为主体并不断反思、优化,在此过程中逐步提升自身专业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴明丽		13	28	3.0	4.0
2	韩波		29	28	4.0	4.0