“学校—社区互动”视角下农村校本课程定位分析——以河南省信阳市郝堂宏伟小学校本课程实践为例

• 作者: 孙玉红 李广
• 来源期刊: 教育理论与实践：中小学教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村校本课程 学校—社区互动 为农性 地域性 民俗性 活动性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广	东北师范大学教育学部	79	763	13.0	27.0
2	孙玉红	东北师范大学教育学部	5	7	1.0	2.0