作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
改进教学方法,在课堂教学中灵活地创造性地组织教学,在实际教学中创造性地理解教材.要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间.
推荐文章
优化数学课堂教学评价,促进学生全面发展
小学数学
课堂教学评价
学生
全面发展
借助数学课堂的有效追问,促进学生思维发展
数学课堂
有效追问
思维发展
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 变革数学课堂教学 促进学生主动发展
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 数学
关键词 变革 课堂教学 促进 主动发展
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋兴华 7 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
变革
课堂教学
促进
主动发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导