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摘要:
语文教学就是引导学生通过学习经典、规范的言语来使自己学会言说的智慧的动态过程。语用理念下的语文教学,要能使学生在运用语言时达到自动化的程度。语文教师在教学实践中要搭建平台,引导学生"仿"中求"实";创设情境,引导学生"仿"中求"活";超越文本,引导学生"仿"中求"变"。
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文献信息
篇名 语用理念下的语言迁移训练策略浅谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语用理念 迁移运用 训练
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语用理念
迁移运用
训练
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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