小学数学建模教学的难点破解

• 作者: 潘番君
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 小学数学教学 应用数学 学习数学 课堂教学 数学课堂 学生 老师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、小学数学建模教学的难点把握 “数学建模”思想在小学数学教学中的有效渗透，能够启迪学生智慧、增强学生应用数学的意识，充分体现学习数学的价值。但是通过对课堂教学的了解，部分老师在小学数学课堂建模教学中还存在一些困难，究其原因不乏这样几点。

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1	潘番君		1	0	0.0	0.0