对小学音乐课堂“合作热”的冷思考

• 作者: 周欣虹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作教学 音乐课堂 小学音乐教学 教学改革 探究性教学 教学活动 新课程改革 神兵 角色扮演 音乐学科
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（3）
• 页码范围: 88-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

<正>"合作热"是新课程改革背景下小学音乐教学的新风尚。随着教学改革的纵深发展,小组合作的学习形式一下子变得炙手可热,成为广大教师开展音乐教学活动的神兵利器,受到了广泛的关注。所谓"众人拾柴火焰高",小组合作的教学模式符合探究性教学原则,有利于学生们的主体参与,能够在体验的过程中,挖掘学生的音乐潜能,发展他们的创造能力,促进他们的个性化成长。这也难怪"合作教学"这么备受瞩目了。然而,在如火如荼的合作教学实践中,

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1	周欣虹		1	0	0.0	0.0