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摘要:
本文介绍了本校测控专业虚拟仪器课程设计的开设情况。以及现阶段课程设计教学实施中发现的若干问题并展开分析,探讨了虚拟仪器技术课程设计的教改措施,提出了几条有针对性的虚拟仪器课程设计教学改革方法,还根据教学大纲提出了课程设计的成绩评定方法。在现有的教学条件下,据此所进行的课程改革,已经取得了显著的教学效果。
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文献信息
篇名 虚拟仪器课程设计教学改革探索
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 虚拟仪器 课程设计 软件工程 因材施教
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄采伦 湖南科技大学信息与电气工程学院 43 315 10.0 16.0
2 王靖 湖南科技大学信息与电气工程学院 18 74 4.0 8.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仪器
课程设计
软件工程
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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