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摘要:
公立普通高中是一个利益相关者组织.随着经济的发展与社会的进步,公立普通高中培养目标的转变要求其形成各利益相关者共同参与的治理格局.根据主体与学校关系的紧密程度,公立普通高中的利益相关者可分为核心利益相关者、重要利益相关者、一般利益相关者和边缘利益相关者.为了促进各利益相关者参与公立普通高中的治理,协调和兼顾各主体的利益诉求,在学校外部要构建政府宏观管理、社会广泛参与的外部治理结构,在学校内部要构建由决策机构、执行机构、监督机构组成的规范有序的内部治理结构.
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文献信息
篇名 利益相关者参与公立普通高中治理的结构研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 利益相关者 公立普通高中 公立普通高中治理
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵倩男 郑州大学教育系 4 0 0.0 0.0
2 刘俊仁 郑州大学教育系 17 16 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
利益相关者
公立普通高中
公立普通高中治理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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