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摘要:
英语学科作为我国的高考科目之一,全面而又综合的考查了学生的听说读写能力.我国的英语教学目前还是采用班级授课制,而且大部分的高中生一般都是在课堂上学习英语,极少有机会接触到自然英语环境.因此阅读教学成为了英语课堂的重要部分,本文由传统的英语阅读课堂教学的弊端出发,探讨了如何进行英语阅读教学的生态化建设.
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策略探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论高中英语阅读教学的生态化建设
来源期刊 金田 学科
关键词 英语教学 阅读教学 生态化建设
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑逸梅 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
阅读教学
生态化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
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