“裸读”:学习经验的积极建构

• 作者: 侯红宝
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 真正的学情 裸读 原初感受 阅读方法 学情归因
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

"生成课堂"理念下的课堂教学需从真正的学情出发。如何获得真正的学情?我们可以把学生课前的预习,变成在我们有目的有计划的指导下的连续性的"裸读"文本的过程,让学生的"原初感受"不断生长,阅读能力不断发展。并通过有效的方式和途径,以及教师的辩证分析,获得更真实的学情,从而开启智慧的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯红宝		18	13	2.0	3.0