让教师在合作教研中汲取营养——从“尝试与猜测”一课的教学研讨说起

• 作者: 郭爱萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 鸡兔同笼 学习小组 列表法 数学学习兴趣 解题策略 北师大版 主要教学内容 自主学习 中学数学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

随着基础教育课程改革的不断深入发展,教研就像一个充满魅力的磁场,把所有教学一线的教师吸引到一起。大家在研讨中集思广益,互相切磋,携手并进,在探索、学习、交流和反思中共同经历着成长的过程。下面结合教材实际、学生实情、教研实况谈谈在合作教研中促进教师专业成长的点滴体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱萍		8	0	0.0	0.0